Lorsque je suis récemment allé parler à des écoliers de la nature de l’argent, j’ai apporté des accessoires : un cauri, un morceau de papier à jouer et une petite poignée de billets d’un dollar déchiquetés. Lequel de ces éléments, ai-je demandé, est de l’argent?
Le point que je voulais faire valoir : tout est une question de croyance. Si tout le monde s’accorde à dire que quelque chose est de l’argent, c’est bien de l’argent. Un enfant particulièrement engagé m’a interrompu au moment où j’allais sur les pierres rai de Yap pour demander : les monnaies fiduciaires peuvent-elles vraiment survivre ? Ce n’est pas ce à quoi on pourrait s’attendre d’un enfant de 11 ans.